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  • Clave: 09DES0306Z
  • Nivel: Secundaria
  • Turno: Matutino
  • Pública
  • Teléfonos: 54290019
  • Calle: Manuel Acuña No.
  • Municipio: Iztapalapa
  • Localidad: Iztapalapa
  • Entidad: Distrito Federal

Número de alumnos

610

Total de personal

53

Grupos

15

Desempeño académico matutino

PLANEA ENLACE

Número de alumnos evaluados

70

N/D

Número de alumnos evaluados

506

Porcentaje de alumnos en nivel reprobatorio

0.45%

Resultados

PLANEA

Matemáticas

Promedio nacional

Promedio estatal

2017
2015

Resultados

PLANEA

Español

Promedio nacional

Promedio estatal

2017
2015

Resultados

ENLACE

Matemáticas

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Promedio nacional

Resultados

ENLACE

Español

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Promedio nacional

Infraestructura escolar Información correspondiente al ciclo 2013/2014

Instalaciones

En esta escuela

Aulas para clase17
Áreas deportivas o recreativas
Patio o plaza cívica
Sala de cómputo1
Cuartos para baño o sanitarios3
Tazas sanitarias12

Servicios

En esta escuela

Energía eléctrica
Servicio de agua de la red pública
Drenaje
Cisterna o aljibe
Servicio de internet
Teléfono

Seguridad

En esta escuela

Señales de protección civil
Rutas de evacuación
Salidas de emergencia
Zonas de seguridad

Comentarios
Total de personas que evaluaron esta escuela
4

Calificación global de la escuela según usuarios

Calificación global6.70

Calificación promedio por pregunta

Preparación de los maestros 7.0
Asistencia de los maestros 8.0
Relación con padres de familia 7.0
Infraestructura de la escuela 5.0
Participación de padres de familia 6.0
Honestidad y transparencia 9.0
Promoción de vida saludable 6.0
Participación en la educación 6.0
Alimentación escolar 6.0
Ambiente escolar 7.0

Calificación promedio por pregunta

  • Calificación: | Anonimous (Exalumno)

    30 Nov 2017

    Yo estudié el nivel secundaria en esta escuela, y no hace mucho que concluí mis estudios. Esta escuela podría ser una de las mejores, sin embargo, el director se encuentra siempre ausente y no atiende las problemáticas del plantel, además de que el personal (incluyéndolo) mantiene una relación muy tensa. Asimismo, creo que los profesores han perdido entusiasmo y probablemente esa sea la razón de que las evaluaciones sean una completa burla: no se toman en cuenta el aprendizaje, y mucho menos la presentación y la calidad de las tareas, basta con entregar un trabajo malhecho para obtener la calificación perfecta. Y esto lo digo por los mejores promedios de mi generación, que actualmente se encuentran en las escuelas de media superior más deficientes (la abanderada no llegó ni a 90 aciertos en Comipems). Actualmente, me encuentro en un plantel de bachillerato UNAM, y, me da pena decirlo, pero ingresar a una escuela de alta demanda no es algo que logré gracias a ellos. Desde mi punto de vista, debería dársele prioridad a otras cosas que contribuirían mucho más a crear un ambiente adecuado para superarse académica y personalmente.

  • Calificación: 6.8 | (Alumno)

    23 Mar 2017

    -Es una escuela amplia, con muchas instalaciones que pueden ser muy bien aprovechadas si fuesen utilizadas (por ejemplo, la biblioteca), sin embargo, a los alumnos no se les permite accesar a algunas de ellas. -El equipo o los instrumentos son escasos, o simplemente no se cuenta con el presupuesto para su reparación: en el aula de red escolar, poco más de la mitad de las computadoras sirven. El resto no. Otro ejemplo es el laboratorio, donde se cuentan con pocos instrumentos. Sé que el personal está capacitado, pero la autoridad está evidentemente ausente, además de no atender muchos de los problemas que se presentan en el plantel. Se trata de una zona meramente marginal, sin embargo, esto no es justificación para no recibir ciertos servicios y/o beneficios. Creo en el potencial de la escuela, pero se requiere no sólo de los docentes y el resto del personal, pues como alumnos, también tenemos la responsabilidad de contribuir en su desarrollo.

PLANEA ENLACE

Semáforo de Resultados Educativos

  • Excelente
  • Bien
  • De panzazo
  • Reprobado
  • Excelente
  • Bien
  • De panzazo
  • Reprobado