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  • Clave: 09DPR2461L
  • Nivel: Primaria
  • Turno: Continuo (Jornada Amplia)
  • Pública
  • Teléfonos: 55283656
  • Calle: Sin Referencia No.
  • Municipio: Coyoacán
  • Localidad: Coyoacán
  • Entidad: Distrito Federal

Número de alumnos

481

Total de personal

27

Grupos

16

Semáforo educativo

  • Excelente
  • Bien
  • De panzazo
  • Reprobado

Desempeño académico matutino

Número de alumnos evaluados

300

Porcentaje de alumnos en nivel reprobatorio

0.09%

Resultados

ENLACE

Matemáticas

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Promedio nacional

Resultados

ENLACE

Español

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Promedio nacional

Infraestructura escolar Información correspondiente al ciclo 2013/2014

Instalaciones

En esta escuela

Aulas para clase29
Áreas deportivas o recreativas
Patio o plaza cívica
Sala de cómputo1
Cuartos para baño o sanitarios2
Tazas sanitarias17

Servicios

En esta escuela

Energía eléctrica
Servicio de agua de la red pública
Drenaje
Cisterna o aljibe
Servicio de internet
Teléfono

Seguridad

En esta escuela

Señales de protección civil
Rutas de evacuación
Salidas de emergencia
Zonas de seguridad

Comentarios
Total de personas que evaluaron esta escuela
2

Calificación global de la escuela según usuarios

Calificación global5.00

Calificación promedio por pregunta

Relación con padres de familia 5.0
Honestidad y transparencia 5.0
Infraestructura de la escuela 5.0
Preparación de los maestros 5.0
Asistencia de los maestros 5.0
Participación de padres de familia 5.0

Calificación promedio por pregunta

  • Calificación: | VIRGINIA SANCHEZ CARBAJAL (Padre de familia)

    04 Apr 2014

    soy mama de dos niños y a las maestras no se les deja salir justificadamente cuando se les llama para avisarles que sus hijos están enfermos se les hace firmar una hoja donde dice que abandonan su trabajo sin justificación , aunque lleven la nota de la guarderia o escuela ,esta desicion es tomada por la directora en mi opinión esta desicion es equivocada puesto que todas somos madres y sabemos que lo primero son nuestros hijos y debemos de apoyarnos

  • Calificación: 5 | elizabeth (Padre de familia)

    10 Apr 2012

    Pocos niños entran a la escuela primaria sabiendo leer y escribir ( ya ni hablar de matemáticas), sin embargo, los maestros exigen que los niños, desde el primer día de clases, sepan copiar del pizarón...mi hijo de 6 años de edad, entró a la escuela sabiendo escribir, leer a una velocidad considerable, matemáticas a un nivel de 2 grado, etc. Por que? Porque le enseñé en la casa. En todo el años escolar, el niño, no aprendió nada nuevo. Todo lo que sabe, es porque se le enseñó en casa. En una ocasión hablé con la nueva directora, (era un asunto de conducta de algunos niños con mi hijo), le comenté el nivel de estudios de mi hijo...La directora me respondió: 'Ay, seño... ya no le enseñe más, se nos va a aburrir y ya no querrá venir más a la escuela....'. El comentario de la directora habla por sí solo. Con algunas personas no funciona ' hablando, la gente se entiende'...Si así son los maestros, si así son los directores, ¿ como serán los alumnos?. Ha, ya casi se me olvidó: las tareas que algunas maestras dejan, son incompetentes: demasiadas palabras con poca información. A veces no se entiende con claridad, el mínimo requerido para realizar algunas actividades en casa. O traer 10 corchos al día siguientes ¿ y si no tengo, que hago?Al parecer, somos los padres, los que tenemos que hacer la tarea, pues algunas tareas, no las pueden realizar los niños de, por ejemplo, primer grado: Una maqueta de casa, o división y multiplicación de dos, cuando estábamos hablando de sumas y restas simples un día antes... Las maestras de inglés, no se aproximan a la pronunciación original. Las maestras deben, en teoría, inspirar confianza y decencia. Como sugerencia: vístanse adecuadamente, estamos en un lugar público y con menores de edad. Los salones están tan sucios, que los niños, los que levantaron los desperdicios de su actividad cotidiana, salen de color irreconocible. Ya nos cansamos de reclamar a la directora la limpieza: se dice que no hay recursos... le compramos jabón, las cuotas , por cierto de $50 por alumno ( considerando que son entre 900 y 1000 alumnos, nos va a dar un total de aproximadamente $50,000...) alcanzaron para comprar cloro , otros enseres menores, algunas reparaciones, etc. Los salones siguen sucios, los conserjes siguen sin trabajar, los niños siguen sin saber nada, las maestras siguen sin venir a clases, pero lo peor de todo: la calificación de cívica por la limpieza del salón hecho por los padres el último viernes del mes...Es una broma sádica para algunos. Ahora, mi hijo se enferma mucho, tiene un justificante; sacó 10 en casi todos los exámenes ( menos la cívica : fue un 8- ha de ser por lo del viernes), pero le pusieron 9 en boleta con la excusa de que faltó...Entonces ¿ que es lo que califican los maestros? ¿ la asistencia, 'el viernes social', o los conocimientos? Ahora, los exámenes... En un examen que tuve la oportunidad de analizar tranquilamente en la casa y no en el salón lleno de personas discutiendo la asistencia del último viernes del mes, pude apreciar la diferencia entre la imaginación y la realidad. Ponen tres dibujos: uno de una camioneta yendo por el bosque con maletas ( vacaciones- obvio); segunda, de una niña con flor, caminando por un caminito bonito de la casa hacia la escuela; el tercero, un laberinto ( por cierto, muy parecido a un mapa de nuestra ciudad), en un extremo la casa del niño, en medio la escuela y un niño caminado hacia la escuela. Obvio que ir a la escuela no son vacaciones, pero tampoco una día feliz con flores por un caminito bonito y limpio ¿donde se ha visto eso? es obvio: el niño del laberinto es la respuesta correcta....Es un 9- un punto por lo del 'viernes social'= 8 en cívica.