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  • Clave: 15EES0195U
  • Nivel: Secundaria
  • Turno: Matutino
  • Pública
  • Teléfonos: 01 594956361
  • Correo electrónico: sec0393ramonbeteta@hotmail.com
  • Calle: Mexico No.
  • Municipio: Teotihuacán
  • Localidad: Atlatongo
  • Entidad: México

Número de alumnos

252

Total de personal

17

Grupos

6

PLANEA ENLACE

Semáforo educativo

  • Excelente
  • Bien
  • De panzazo
  • Reprobado
  • Excelente
  • Bien
  • De panzazo
  • Reprobado

Desempeño académico matutino

PLANEA ENLACE

Número de alumnos evaluados

68

Número de alumnos evaluados

228

Porcentaje de alumnos en nivel reprobatorio

0.02%

Resultados

PLANEA

Matemáticas

Promedio nacional

Promedio estatal

Resultados

PLANEA

Español

Promedio nacional

Promedio estatal

Resultados

ENLACE

Matemáticas

{{year}}

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Promedio nacional

Resultados

ENLACE

Español

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Promedio nacional

Infraestructura escolar Información correspondiente al ciclo 2013/2014

Instalaciones

En esta escuela

Aulas para clase6
Áreas deportivas o recreativas
Patio o plaza cívica
Sala de cómputo1
Cuartos para baño o sanitarios2
Tazas sanitarias11

Servicios

En esta escuela

Energía eléctrica
Servicio de agua de la red pública
Drenaje
Cisterna o aljibe
Servicio de internet
Teléfono

Seguridad

En esta escuela

Señales de protección civil
Rutas de evacuación
Salidas de emergencia
Zonas de seguridad

Comentarios
Total de personas que evaluaron esta escuela
1

Calificación global de la escuela según usuarios

Calificación global2.00

Calificación promedio por pregunta

Relación con padres de familia 2.0
Honestidad y transparencia 2.0
Asistencia de los maestros 2.0
Infraestructura de la escuela 2.0
Preparación de los maestros 2.0
Participación de padres de familia 2.0

Calificación promedio por pregunta

  • Calificación: 2.5 | rosalinda benitez carrasco (Exalumno)

    09 Aug 2013

    o se lo merece por que pasan los resultados a los alumnos me toco ver como les daban claves que resolvían los maestros y por medío del tel. se las pasaban ahí no se ve la realidad de un resultado que raro que hoy si alcanzaron.