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  • Clave: 32DPR1939Z
  • Nivel: Primaria
  • Turno: Matutino
  • Pública
  • Teléfonos: 014929235370
  • Calle: De Eucaliptos No.
  • Municipio: Guadalupe
  • Localidad: Guadalupe
  • Entidad: Zacatecas

Número de alumnos

344

Total de personal

17

Grupos

12

PLANEA ENLACE

Semáforo educativo

  • Excelente
  • Bien
  • De panzazo
  • Reprobado
  • Excelente
  • Bien
  • De panzazo
  • Reprobado

Desempeño académico matutino

PLANEA ENLACE

Número de alumnos evaluados

35

Número de alumnos evaluados

201

Porcentaje de alumnos en nivel reprobatorio

0.05%

Resultados

PLANEA

Matemáticas

Promedio nacional

Promedio estatal

Resultados

PLANEA

Español

Promedio nacional

Promedio estatal

Resultados

ENLACE

Matemáticas

{{year}}

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Promedio nacional

Resultados

ENLACE

Español

{{year}}

_ _ _ _

Promedio nacional

Infraestructura escolar Información correspondiente al ciclo 2013/2014

Instalaciones

En esta escuela

Aulas para clase12
Áreas deportivas o recreativas
Patio o plaza cívica
Sala de cómputo1
Cuartos para baño o sanitarios4
Tazas sanitarias12

Servicios

En esta escuela

Energía eléctrica
Servicio de agua de la red pública
Drenaje
Cisterna o aljibe
Servicio de internet
Teléfono

Seguridad

En esta escuela

Señales de protección civil
Rutas de evacuación
Salidas de emergencia
Zonas de seguridad

Comentarios
Total de personas que evaluaron esta escuela
8

Calificación global de la escuela según usuarios

Calificación global5.67

Calificación promedio por pregunta

Relación con padres de familia 5.0
Honestidad y transparencia 6.0
Asistencia de los maestros 6.0
Infraestructura de la escuela 6.0
Preparación de los maestros 6.0
Participación de padres de familia 5.0

Calificación promedio por pregunta

  • Calificación: 5.3 | ALICIA MORENO (Padre de familia)

    25 May 2014

    nada cambia, alli nada cambia, vas y vienes algunas mejoras que se ven en su canchas en sus patios, nada cambia adentro, maestros nuevos director nuevo a 6 años de irme nada cambia las maestras flojas siguen ahi los maestros groseros siguen ahi la que no limpia sigue ahi el que gruñe en las puertas y las cierra sigue ahi, nada cambia. solo los alumnos mas groseros y los papas ni van ni se interesan

  • Calificación: 5.3 | laura gonzalez (Padre de familia)

    22 May 2014

    en esa escuela se a mejorado en algunas cosas pero los maestros ya estan adesgastados y deverian retirarse por ke ya no tienen la paciencia ni las ganas de convivir con los chamacos y ya es muy evidente ke eso pasa y por ejemplo con mi niña le dejaban copiar los resultados de los examenes ke la maestra les anota en el pisarron y tambien los dejan llevarse los examenes a casa y cuando no los aguanta a los niños ke es casi siempre entonces los deja al cuidado del intendente quien les hace dibujos en el pisarron y les hace caso. en esa escuela o mas bien en ese salon entran por garrafones de agua, por un cafe o un te por dinero porque la maestra les presta a los demas de una caja de algo que cordina, pero no es posible ke maestros asi de cansados esten frente a grupo todavia y ke los directores no puedan sacar de ai el 'cafecito de los profesores' por lo menos ke roten esas comisiones para ke a todos los profesores les toke alguna ocación que entren y salgan con su cafe a cualquier hora en su salon. y la sec no apoya en nada o casi nada. gracias por apoyar mi comentario y queja si es ke alguien lo lee.

  • Calificación: 8.5 | jesus sandoval ll. (Director)

    10 Mar 2014

    En mi escuela existe la voluntad y el potencial humano para mejorar el perfil de egreso de nuestros estudiantes, pero como contraparte, nos limita el poco apoyo de nuestra secretaría (SEC), ya que en materia de infraestructura, aún falta mucho por hacer para transformar la institución en una escuela digna; admés en el tenor de material y equipo, carecemos de ellos, para ir a la par de los avances tecnológicos del tiempo quer vivimos, y aún requerimos del personal especializado; llámese maestro de inglés, de música, de educ. especial., etc. etc.

  • Calificación: 5.5 | YULIANA JAZMIN NUÑEZ ARJON (Padre de familia)

    01 Oct 2013

    MANIFIESTO MI AGRADESIMIENTO POR EL ESFUERZO QUE ALGUNOS MAESTROS DE DICHA INSTITUCION TIENEN HACIA SUS ALUMNOS, PERO VERDADERAMENTE ME SORPRENDE EN PLENO SIGLO XXI, LA FALTA DE EQUIDAD DE GENERO Y LA FALTA DE ETICA HACIA UN ALUMNO, CREO QUE LOS NIÑ@S SON MUY CLAROS AL EXPRESARSE AUN SI SE BURLAN DE SUS MISMOS COMPAÑEROS, PERO POR ELLO SE ENCUENTRA UN GUIA EN LAS AULAS, UNA PERSONA COHERENTE Y PROFESIONAL AL IGUAL QUE LOS DIRECTIVOS:\\r\\n\\r\\nEL ANTERIOR DIRECTIVO, BASTANTE FALTO DE MORAL, NO SE COMO CALIFICAR DE MANERA ÉTICA SU DESEMPEÑO O COMO SERIA LO CORRECTO HACERLO, POR ALGO YA NO ESTA DE DIRECTIVO EN LA INSTITUCION, MI HIJO COMENZO SUS ESTUDIOS EN DICHA ESCUELA, DESDE PEQUEÑO SU CORTE DE CABELLO HA SIDO UN CORTE CONOCIDO ENTRE LOS NIÑOS COMO \\\\'HONGO\\\\' POR LO QUE EN VARIAS OCASIONES POR PARTE NI SI QUIERA DEL ALUMNADO, SI NO DE LOS MAESTROS FUE AGREDIDO PRINCIPALMENTE POR EL DIRECTROR, EL CUAL SE DIRIGIA A MI HIJO COMO \\\\'NENA\\\\' POR SU CORTE, AL GRADO DE DECIRLE FRENTE A SU GRUPO QUE LE HARIA UNAS TRENCITAS YA QUE PARECIA NIÑA O NO SABIA SI ERA REALMENTE UN NIÑO, ESTO VERDADERAMENTE ME CAUSO UNA MOLESTIA Y FUI A ENCARAR AL DIRECTOR Y EVIDENTEMENTE HUBO UN COMFRONTAMIENTO, AUNQUE SE MANEJO DE LA MANERA MAS SIGILOSA POSIBLE, ME PREGUNTO YO, ¿NO EXISTE VERDADERAMENTE UNA LEY DE EQUIDAD DE GENERO, O SOLO A CONVENIENCIAS. QUE LES ENSEÑAMOS A NUESTROS NIÑOS AHORA, NO ES REAL QUE LOS DERECHOS SON IGUALES, O EXISTEN DERECHOS DE LOS NIÑOS Y OTROS DE LAS NIÑAS, O LEGALMENTE DERECHOS DE HOMBRES Y MUJERES? CREO QUE TODOS TENEMOS LOS MISMOS DERECHOS.\\r\\nDE ESTO HACE DOS CICLOS YA QUE DECIDI LLEBARME A MI HIJO A OTRA INSTITUCION Y ESTE CICLO APENAS COMENZADO PREVIO A LA INSCRIPSION HABLE CON EL NUEVO DIRECTOR PARA INSCRIBIR A MI HIJO Y UNA HIJA MAS Y COMENTE LO OCURRIDO CON ANTERIORIDAD, LE COMENTE SI HABIA ALGUN PROBLEMA POR EL CORTE DE MI HIJO TIPO HONGO QUE AUN CONSERVA Y SU CORTE SIGNIFICA PARA EL UN ESTILO Y SU DERECHO DE EXPRESION, EL ES MUY INTELIGENTE Y MUY LISTO EN SU ESCUELA, LLEVA EXCELENTE RELACION CON SUS COMPAÑEROS Y SUS ANTERIORES MAESTRAS DE LA INSTITUCION, QUIENES NOS APOYARON EN EL CASO OCURRIDO CON EL DIRECTOR POR SU FALTA DE PROFESIONALISMO Y LA AFECTASION MORAL AL HABLARLE DE ESA MANERA A UN NIÑO. EL DIRECTOR EN TURNO JESUS SANDOVAL LLAMAS ME COMENTO NO HABER PROBLEMA ALGUNO, COMENTAMOS LA AFECTASION EN CALIFICASIONES AL CAMBIARLO DE ESCUELA Y LE ROGUE APOYO PARA MI HIJO Y RECUPERAR SU PROMEDIO ESCOLAR, TODO MARCHABA BIEN, DE PRONTO ME COMENTA MI HIJO QUE SU MAESTRO DE 5-A JUAN LE ARRANCA LAS HOJAS DE SU LIBRETA SI ESCRIBE ALGO MAL Y LO CORROBORO CON MÁS PADRES DE FAMILIA LO CUAL ES MOLESTO PARA LA MAYORIA YA QUE ARRANCANDO HOJAS NO SABREMOS EN QUE PODEMOS APOYAR A NUESTROS HIJOS, EN QUE FALLAN O QUE FUE LO QUE ESTUVO MAL, MENSIONANDO TAMBIEN LA CRITICA, BURLA Y LA INCOMODIDAD QUE ESTO OCASIONA, EL ALUMNO NO QUIERE YA IR A LA ESCUELA ADEMAS DE MAS ACTOS SIMILARES, NO OBSTANTE COMIENZA UNA CRITICA NUEBAMENTE POR SU CORTE EN HONGO HACIENDOLE MENSION DE SU SEXO, ACUDO A LA ESCUELA HA CHARLARCONB EL MAESTRO, DELANTE DE EL Y MI HIJO HACEMOS UN COMPROMISO DE MEJORAR ESCRITURA Y PONER MAS ATENCION YA QUE MI HIJO SE DISTRAE MUCHO Y LO RECONOZCO. HAGO MENSION DELANTE DEL MAESTRO QUE SE LE DAN REGALOS A MI HIJO A CAMBIO DE SUS BUENAS CALIFICASIONES Y TAMBIEN SE REPRENDE SI NO HAY BUENOS RESULTADOS, COMENTO CON MI HIJO DELANTE DEL MAESTRO DE GRUPO, LA CHARLA QUE TUVE PREVIA A LA INSCRIPSION DE MI HIJO POR LO DE SU CORTE Y LE PEDI A MI HIJO LE HECHARA GANAS YA QUE YO ACUDI A HABLAR CON EL DIRECTOR SOBRE LA INSCRIPSION Y REGLAS Y LE DIJE QUE APROBECHARA QUE PODIA TENER SU CORTE Y ESA ESCUELA QUE LO VIO COMENZAR SU EDUCADSION PRIMARIA Y A SUS MISMOS COMPAÑEROS, EL MAESTRO LE DIJO QUE SERIA BUENO QUE LE HECHARA MAS GANAS PARA SEGUIR GOZANDO DE SUS PREMIOS. DIAS POSTERIORES RECIBO UN SITATORIO DONDE EL MAESTRO ME INDICA QUE MI HIJO NO LLEBABA EL MATERIAL COMPLETO(RESISTOL Y TINTA NEGRA) EL RESISTOL LO DEJO EN LA MESA AL TERMINAR SU TAREA Y LO DEJO SALIR UNA HORA MAS TARDE HASTA QUE MI HIJO VIERA COMO LE HACIA Y LO PEGARA COMO PUDIERA, SI EMBARGO UN COMPAÑERO IGUAL NO TENIA EL PEGAMENTO Y LE DIJO QUE LO LLEVARA AL DIA SIGUIENTE PEGADO, AL PREGUNTARLE A MI HIJO SOBRE EL TRABAJO QUE NO TERMINO ME DIJO QUE NO ERA UN TRANAJO, QUE ERA UN AVISO DE SUS HUELGAS QUE LA VERDAD NO FAVORECEN EN NADA A LA EDICASION, Y REVISANDO SU LIBRETA ME PERCATO QUE SI LLEBABA PLUMA NEGRA Y SE LE TERMINO POCO A POCO LA TINTA SE VE CLARAMENTE COMO SE DESGASTO EN LA ESCRITURA, A LO QUE MANDO CONTESTAR EN MI NOTA DE RESPUESTA AL MAESTRO QUE NO VEIA MAYOR PROBLEMA EN PEGAR SU AVISO EN CASA QUE NO TIENE NADA QUE VER CON LO EDUCATIVO, LE ESCRIBO QUE EVIDENTEMENTE RECONOZCO LA FALTA DEL PEGAMENTO POR UN GRAVE DESCUIDO Y LO DE LA TINTA LO RATIFICO CON LA LIBRETA DONDE SE MUESTRA EL TERMINO DE LA MISMA, AGREGO QUE ME SORPRENDIO SU POCA CAPACIDAD SOBRE LO PLATICADO CARA A CARA RESPECTO AL CORTE DE CABELLO DE MI HIJO Y LE REITERO QUE EL CORTE DE CABELLO NO LE QUITA A MI HIJO CVAPACIDAD PARA APRENDER NI AL MAESTRO PARA ENSEÑARLE; POR TALK RESPUESTA FUI LLAMADA A DIRECCION, UNA VEZ EN ESTA FRENTE AL DIRECTIVO Y MAESTRO ENTABLAMOS UNA CHARLA DE ACLARASIONES, SE ACLARA LO DEL MATERIAL Y LO TEDIOSO ES EL CORTE, MANIFIESTA EL DIRECTOR QUE LOS NIÑOS OBLIGATORIAMENTE TIENEN QUE IR CON EL CABELLO COTRO, PREGUNTE YO SI HAY ALGUNA DIFERENCIA ENTONCES, A LO QUE ME DICE Q

  • Calificación: 5.5 | YULIANA JAZMIN NUÑEZ ARJON (Padre de familia)

    01 Oct 2013

    MANIFIESTO MI AGRADESIMIENTO POR EL ESFUERZO QUE ALGUNOS MAESTROS DE DICHA INSTITUCION TIENEN HACIA SUS ALUMNOS, PERO VERDADERAMENTE ME SORPRENDE EN PLENO SIGLO XXI, LA FALTA DE EQUIDAD DE GENERO Y LA FALTA DE ETICA HACIA UN ALUMNO, CREO QUE LOS NIÑ@S SON MUY CLAROS AL EXPRESARSE AUN SI SE BURLAN DE SUS MISMOS COMPAÑEROS, PERO POR ELLO SE ENCUENTRA UN GUIA EN LAS AULAS, UNA PERSONA COHERENTE Y PROFESIONAL AL IGUAL QUE LOS DIRECTIVOS:\\r\\n\\r\\nEL ANTERIOR DIRECTIVO, BASTANTE FALTO DE MORAL, NO SE COMO CALIFICAR DE MANERA ÉTICA SU DESEMPEÑO O COMO SERIA LO CORRECTO HACERLO, POR ALGO YA NO ESTA DE DIRECTIVO EN LA INSTITUCION, MI HIJO COMENZO SUS ESTUDIOS EN DICHA ESCUELA, DESDE PEQUEÑO SU CORTE DE CABELLO HA SIDO UN CORTE CONOCIDO ENTRE LOS NIÑOS COMO \\\\'HONGO\\\\' POR LO QUE EN VARIAS OCASIONES POR PARTE NI SI QUIERA DEL ALUMNADO, SI NO DE LOS MAESTROS FUE AGREDIDO PRINCIPALMENTE POR EL DIRECTROR, EL CUAL SE DIRIGIA A MI HIJO COMO \\\\'NENA\\\\' POR SU CORTE, AL GRADO DE DECIRLE FRENTE A SU GRUPO QUE LE HARIA UNAS TRENCITAS YA QUE PARECIA NIÑA O NO SABIA SI ERA REALMENTE UN NIÑO, ESTO VERDADERAMENTE ME CAUSO UNA MOLESTIA Y FUI A ENCARAR AL DIRECTOR Y EVIDENTEMENTE HUBO UN COMFRONTAMIENTO, AUNQUE SE MANEJO DE LA MANERA MAS SIGILOSA POSIBLE, ME PREGUNTO YO, ¿NO EXISTE VERDADERAMENTE UNA LEY DE EQUIDAD DE GENERO, O SOLO A CONVENIENCIAS. QUE LES ENSEÑAMOS A NUESTROS NIÑOS AHORA, NO ES REAL QUE LOS DERECHOS SON IGUALES, O EXISTEN DERECHOS DE LOS NIÑOS Y OTROS DE LAS NIÑAS, O LEGALMENTE DERECHOS DE HOMBRES Y MUJERES? CREO QUE TODOS TENEMOS LOS MISMOS DERECHOS.\\r\\nDE ESTO HACE DOS CICLOS YA QUE DECIDI LLEBARME A MI HIJO A OTRA INSTITUCION Y ESTE CICLO APENAS COMENZADO PREVIO A LA INSCRIPSION HABLE CON EL NUEVO DIRECTOR PARA INSCRIBIR A MI HIJO Y UNA HIJA MAS Y COMENTE LO OCURRIDO CON ANTERIORIDAD, LE COMENTE SI HABIA ALGUN PROBLEMA POR EL CORTE DE MI HIJO TIPO HONGO QUE AUN CONSERVA Y SU CORTE SIGNIFICA PARA EL UN ESTILO Y SU DERECHO DE EXPRESION, EL ES MUY INTELIGENTE Y MUY LISTO EN SU ESCUELA, LLEVA EXCELENTE RELACION CON SUS COMPAÑEROS Y SUS ANTERIORES MAESTRAS DE LA INSTITUCION, QUIENES NOS APOYARON EN EL CASO OCURRIDO CON EL DIRECTOR POR SU FALTA DE PROFESIONALISMO Y LA AFECTASION MORAL AL HABLARLE DE ESA MANERA A UN NIÑO. EL DIRECTOR EN TURNO JESUS SANDOVAL LLAMAS ME COMENTO NO HABER PROBLEMA ALGUNO, COMENTAMOS LA AFECTASION EN CALIFICASIONES AL CAMBIARLO DE ESCUELA Y LE ROGUE APOYO PARA MI HIJO Y RECUPERAR SU PROMEDIO ESCOLAR, TODO MARCHABA BIEN, DE PRONTO ME COMENTA MI HIJO QUE SU MAESTRO DE 5-A JUAN LE ARRANCA LAS HOJAS DE SU LIBRETA SI ESCRIBE ALGO MAL Y LO CORROBORO CON MÁS PADRES DE FAMILIA LO CUAL ES MOLESTO PARA LA MAYORIA YA QUE ARRANCANDO HOJAS NO SABREMOS EN QUE PODEMOS APOYAR A NUESTROS HIJOS, EN QUE FALLAN O QUE FUE LO QUE ESTUVO MAL, MENSIONANDO TAMBIEN LA CRITICA, BURLA Y LA INCOMODIDAD QUE ESTO OCASIONA, EL ALUMNO NO QUIERE YA IR A LA ESCUELA ADEMAS DE MAS ACTOS SIMILARES, NO OBSTANTE COMIENZA UNA CRITICA NUEBAMENTE POR SU CORTE EN HONGO HACIENDOLE MENSION DE SU SEXO, ACUDO A LA ESCUELA HA CHARLARCONB EL MAESTRO, DELANTE DE EL Y MI HIJO HACEMOS UN COMPROMISO DE MEJORAR ESCRITURA Y PONER MAS ATENCION YA QUE MI HIJO SE DISTRAE MUCHO Y LO RECONOZCO. HAGO MENSION DELANTE DEL MAESTRO QUE SE LE DAN REGALOS A MI HIJO A CAMBIO DE SUS BUENAS CALIFICASIONES Y TAMBIEN SE REPRENDE SI NO HAY BUENOS RESULTADOS, COMENTO CON MI HIJO DELANTE DEL MAESTRO DE GRUPO, LA CHARLA QUE TUVE PREVIA A LA INSCRIPSION DE MI HIJO POR LO DE SU CORTE Y LE PEDI A MI HIJO LE HECHARA GANAS YA QUE YO ACUDI A HABLAR CON EL DIRECTOR SOBRE LA INSCRIPSION Y REGLAS Y LE DIJE QUE APROBECHARA QUE PODIA TENER SU CORTE Y ESA ESCUELA QUE LO VIO COMENZAR SU EDUCADSION PRIMARIA Y A SUS MISMOS COMPAÑEROS, EL MAESTRO LE DIJO QUE SERIA BUENO QUE LE HECHARA MAS GANAS PARA SEGUIR GOZANDO DE SUS PREMIOS. DIAS POSTERIORES RECIBO UN SITATORIO DONDE EL MAESTRO ME INDICA QUE MI HIJO NO LLEBABA EL MATERIAL COMPLETO(RESISTOL Y TINTA NEGRA) EL RESISTOL LO DEJO EN LA MESA AL TERMINAR SU TAREA Y LO DEJO SALIR UNA HORA MAS TARDE HASTA QUE MI HIJO VIERA COMO LE HACIA Y LO PEGARA COMO PUDIERA, SI EMBARGO UN COMPAÑERO IGUAL NO TENIA EL PEGAMENTO Y LE DIJO QUE LO LLEVARA AL DIA SIGUIENTE PEGADO, AL PREGUNTARLE A MI HIJO SOBRE EL TRABAJO QUE NO TERMINO ME DIJO QUE NO ERA UN TRANAJO, QUE ERA UN AVISO DE SUS HUELGAS QUE LA VERDAD NO FAVORECEN EN NADA A LA EDICASION, Y REVISANDO SU LIBRETA ME PERCATO QUE SI LLEBABA PLUMA NEGRA Y SE LE TERMINO POCO A POCO LA TINTA SE VE CLARAMENTE COMO SE DESGASTO EN LA ESCRITURA, A LO QUE MANDO CONTESTAR EN MI NOTA DE RESPUESTA AL MAESTRO QUE NO VEIA MAYOR PROBLEMA EN PEGAR SU AVISO EN CASA QUE NO TIENE NADA QUE VER CON LO EDUCATIVO, LE ESCRIBO QUE EVIDENTEMENTE RECONOZCO LA FALTA DEL PEGAMENTO POR UN GRAVE DESCUIDO Y LO DE LA TINTA LO RATIFICO CON LA LIBRETA DONDE SE MUESTRA EL TERMINO DE LA MISMA, AGREGO QUE ME SORPRENDIO SU POCA CAPACIDAD SOBRE LO PLATICADO CARA A CARA RESPECTO AL CORTE DE CABELLO DE MI HIJO Y LE REITERO QUE EL CORTE DE CABELLO NO LE QUITA A MI HIJO CVAPACIDAD PARA APRENDER NI AL MAESTRO PARA ENSEÑARLE; POR TALK RESPUESTA FUI LLAMADA A DIRECCION, UNA VEZ EN ESTA FRENTE AL DIRECTIVO Y MAESTRO ENTABLAMOS UNA CHARLA DE ACLARASIONES, SE ACLARA LO DEL MATERIAL Y LO TEDIOSO ES EL CORTE, MANIFIESTA EL DIRECTOR QUE LOS NIÑOS OBLIGATORIAMENTE TIENEN QUE IR CON EL CABELLO COTRO, PREGUNTE YO SI HAY ALGUNA DIFERENCIA ENTONCES, A LO QUE ME DICE Q

  • Calificación: 5.5 | YULIANA JAZMIN NUÑEZ ARJON (Padre de familia)

    01 Oct 2013

    MANIFIESTO MI AGRADESIMIENTO POR EL ESFUERZO QUE ALGUNOS MAESTROS DE DICHA INSTITUCION TIENEN HACIA SUS ALUMNOS, PERO VERDADERAMENTE ME SORPRENDE EN PLENO SIGLO XXI, LA FALTA DE EQUIDAD DE GENERO Y LA FALTA DE ETICA HACIA UN ALUMNO, CREO QUE LOS NIÑ@S SON MUY CLAROS AL EXPRESARSE AUN SI SE BURLAN DE SUS MISMOS COMPAÑEROS, PERO POR ELLO SE ENCUENTRA UN GUIA EN LAS AULAS, UNA PERSONA COHERENTE Y PROFESIONAL AL IGUAL QUE LOS DIRECTIVOS:\\r\\n\\r\\nEL ANTERIOR DIRECTIVO, BASTANTE FALTO DE MORAL, NO SE COMO CALIFICAR DE MANERA ÉTICA SU DESEMPEÑO O COMO SERIA LO CORRECTO HACERLO, POR ALGO YA NO ESTA DE DIRECTIVO EN LA INSTITUCION, MI HIJO COMENZO SUS ESTUDIOS EN DICHA ESCUELA, DESDE PEQUEÑO SU CORTE DE CABELLO HA SIDO UN CORTE CONOCIDO ENTRE LOS NIÑOS COMO \\\\'HONGO\\\\' POR LO QUE EN VARIAS OCASIONES POR PARTE NI SI QUIERA DEL ALUMNADO, SI NO DE LOS MAESTROS FUE AGREDIDO PRINCIPALMENTE POR EL DIRECTROR, EL CUAL SE DIRIGIA A MI HIJO COMO \\\\'NENA\\\\' POR SU CORTE, AL GRADO DE DECIRLE FRENTE A SU GRUPO QUE LE HARIA UNAS TRENCITAS YA QUE PARECIA NIÑA O NO SABIA SI ERA REALMENTE UN NIÑO, ESTO VERDADERAMENTE ME CAUSO UNA MOLESTIA Y FUI A ENCARAR AL DIRECTOR Y EVIDENTEMENTE HUBO UN COMFRONTAMIENTO, AUNQUE SE MANEJO DE LA MANERA MAS SIGILOSA POSIBLE, ME PREGUNTO YO, ¿NO EXISTE VERDADERAMENTE UNA LEY DE EQUIDAD DE GENERO, O SOLO A CONVENIENCIAS. QUE LES ENSEÑAMOS A NUESTROS NIÑOS AHORA, NO ES REAL QUE LOS DERECHOS SON IGUALES, O EXISTEN DERECHOS DE LOS NIÑOS Y OTROS DE LAS NIÑAS, O LEGALMENTE DERECHOS DE HOMBRES Y MUJERES? CREO QUE TODOS TENEMOS LOS MISMOS DERECHOS.\\r\\nDE ESTO HACE DOS CICLOS YA QUE DECIDI LLEBARME A MI HIJO A OTRA INSTITUCION Y ESTE CICLO APENAS COMENZADO PREVIO A LA INSCRIPSION HABLE CON EL NUEVO DIRECTOR PARA INSCRIBIR A MI HIJO Y UNA HIJA MAS Y COMENTE LO OCURRIDO CON ANTERIORIDAD, LE COMENTE SI HABIA ALGUN PROBLEMA POR EL CORTE DE MI HIJO TIPO HONGO QUE AUN CONSERVA Y SU CORTE SIGNIFICA PARA EL UN ESTILO Y SU DERECHO DE EXPRESION, EL ES MUY INTELIGENTE Y MUY LISTO EN SU ESCUELA, LLEVA EXCELENTE RELACION CON SUS COMPAÑEROS Y SUS ANTERIORES MAESTRAS DE LA INSTITUCION, QUIENES NOS APOYARON EN EL CASO OCURRIDO CON EL DIRECTOR POR SU FALTA DE PROFESIONALISMO Y LA AFECTASION MORAL AL HABLARLE DE ESA MANERA A UN NIÑO. EL DIRECTOR EN TURNO JESUS SANDOVAL LLAMAS ME COMENTO NO HABER PROBLEMA ALGUNO, COMENTAMOS LA AFECTASION EN CALIFICASIONES AL CAMBIARLO DE ESCUELA Y LE ROGUE APOYO PARA MI HIJO Y RECUPERAR SU PROMEDIO ESCOLAR, TODO MARCHABA BIEN, DE PRONTO ME COMENTA MI HIJO QUE SU MAESTRO DE 5-A JUAN LE ARRANCA LAS HOJAS DE SU LIBRETA SI ESCRIBE ALGO MAL Y LO CORROBORO CON MÁS PADRES DE FAMILIA LO CUAL ES MOLESTO PARA LA MAYORIA YA QUE ARRANCANDO HOJAS NO SABREMOS EN QUE PODEMOS APOYAR A NUESTROS HIJOS, EN QUE FALLAN O QUE FUE LO QUE ESTUVO MAL, MENSIONANDO TAMBIEN LA CRITICA, BURLA Y LA INCOMODIDAD QUE ESTO OCASIONA, EL ALUMNO NO QUIERE YA IR A LA ESCUELA ADEMAS DE MAS ACTOS SIMILARES, NO OBSTANTE COMIENZA UNA CRITICA NUEBAMENTE POR SU CORTE EN HONGO HACIENDOLE MENSION DE SU SEXO, ACUDO A LA ESCUELA HA CHARLARCONB EL MAESTRO, DELANTE DE EL Y MI HIJO HACEMOS UN COMPROMISO DE MEJORAR ESCRITURA Y PONER MAS ATENCION YA QUE MI HIJO SE DISTRAE MUCHO Y LO RECONOZCO. HAGO MENSION DELANTE DEL MAESTRO QUE SE LE DAN REGALOS A MI HIJO A CAMBIO DE SUS BUENAS CALIFICASIONES Y TAMBIEN SE REPRENDE SI NO HAY BUENOS RESULTADOS, COMENTO CON MI HIJO DELANTE DEL MAESTRO DE GRUPO, LA CHARLA QUE TUVE PREVIA A LA INSCRIPSION DE MI HIJO POR LO DE SU CORTE Y LE PEDI A MI HIJO LE HECHARA GANAS YA QUE YO ACUDI A HABLAR CON EL DIRECTOR SOBRE LA INSCRIPSION Y REGLAS Y LE DIJE QUE APROBECHARA QUE PODIA TENER SU CORTE Y ESA ESCUELA QUE LO VIO COMENZAR SU EDUCADSION PRIMARIA Y A SUS MISMOS COMPAÑEROS, EL MAESTRO LE DIJO QUE SERIA BUENO QUE LE HECHARA MAS GANAS PARA SEGUIR GOZANDO DE SUS PREMIOS. DIAS POSTERIORES RECIBO UN SITATORIO DONDE EL MAESTRO ME INDICA QUE MI HIJO NO LLEBABA EL MATERIAL COMPLETO(RESISTOL Y TINTA NEGRA) EL RESISTOL LO DEJO EN LA MESA AL TERMINAR SU TAREA Y LO DEJO SALIR UNA HORA MAS TARDE HASTA QUE MI HIJO VIERA COMO LE HACIA Y LO PEGARA COMO PUDIERA, SI EMBARGO UN COMPAÑERO IGUAL NO TENIA EL PEGAMENTO Y LE DIJO QUE LO LLEVARA AL DIA SIGUIENTE PEGADO, AL PREGUNTARLE A MI HIJO SOBRE EL TRABAJO QUE NO TERMINO ME DIJO QUE NO ERA UN TRANAJO, QUE ERA UN AVISO DE SUS HUELGAS QUE LA VERDAD NO FAVORECEN EN NADA A LA EDICASION, Y REVISANDO SU LIBRETA ME PERCATO QUE SI LLEBABA PLUMA NEGRA Y SE LE TERMINO POCO A POCO LA TINTA SE VE CLARAMENTE COMO SE DESGASTO EN LA ESCRITURA, A LO QUE MANDO CONTESTAR EN MI NOTA DE RESPUESTA AL MAESTRO QUE NO VEIA MAYOR PROBLEMA EN PEGAR SU AVISO EN CASA QUE NO TIENE NADA QUE VER CON LO EDUCATIVO, LE ESCRIBO QUE EVIDENTEMENTE RECONOZCO LA FALTA DEL PEGAMENTO POR UN GRAVE DESCUIDO Y LO DE LA TINTA LO RATIFICO CON LA LIBRETA DONDE SE MUESTRA EL TERMINO DE LA MISMA, AGREGO QUE ME SORPRENDIO SU POCA CAPACIDAD SOBRE LO PLATICADO CARA A CARA RESPECTO AL CORTE DE CABELLO DE MI HIJO Y LE REITERO QUE EL CORTE DE CABELLO NO LE QUITA A MI HIJO CVAPACIDAD PARA APRENDER NI AL MAESTRO PARA ENSEÑARLE; POR TALK RESPUESTA FUI LLAMADA A DIRECCION, UNA VEZ EN ESTA FRENTE AL DIRECTIVO Y MAESTRO ENTABLAMOS UNA CHARLA DE ACLARASIONES, SE ACLARA LO DEL MATERIAL Y LO TEDIOSO ES EL CORTE, MANIFIESTA EL DIRECTOR QUE LOS NIÑOS OBLIGATORIAMENTE TIENEN QUE IR CON EL CABELLO COTRO, PREGUNTE YO SI HAY ALGUNA DIFERENCIA ENTONCES, A LO QUE ME DICE Q

  • Calificación: 5.5 | YULIANA JAZMIN NUÑEZ ARJON (Padre de familia)

    01 Oct 2013

    MANIFIESTO MI AGRADESIMIENTO POR EL ESFUERZO QUE ALGUNOS MAESTROS DE DICHA INSTITUCION TIENEN HACIA SUS ALUMNOS, PERO VERDADERAMENTE ME SORPRENDE EN PLENO SIGLO XXI, LA FALTA DE EQUIDAD DE GENERO Y LA FALTA DE ETICA HACIA UN ALUMNO, CREO QUE LOS NIÑ@S SON MUY CLAROS AL EXPRESARSE AUN SI SE BURLAN DE SUS MISMOS COMPAÑEROS, PERO POR ELLO SE ENCUENTRA UN GUIA EN LAS AULAS, UNA PERSONA COHERENTE Y PROFESIONAL AL IGUAL QUE LOS DIRECTIVOS:\\r\\n\\r\\nEL ANTERIOR DIRECTIVO, BASTANTE FALTO DE MORAL, NO SE COMO CALIFICAR DE MANERA ÉTICA SU DESEMPEÑO O COMO SERIA LO CORRECTO HACERLO, POR ALGO YA NO ESTA DE DIRECTIVO EN LA INSTITUCION, MI HIJO COMENZO SUS ESTUDIOS EN DICHA ESCUELA, DESDE PEQUEÑO SU CORTE DE CABELLO HA SIDO UN CORTE CONOCIDO ENTRE LOS NIÑOS COMO \\\\'HONGO\\\\' POR LO QUE EN VARIAS OCASIONES POR PARTE NI SI QUIERA DEL ALUMNADO, SI NO DE LOS MAESTROS FUE AGREDIDO PRINCIPALMENTE POR EL DIRECTROR, EL CUAL SE DIRIGIA A MI HIJO COMO \\\\'NENA\\\\' POR SU CORTE, AL GRADO DE DECIRLE FRENTE A SU GRUPO QUE LE HARIA UNAS TRENCITAS YA QUE PARECIA NIÑA O NO SABIA SI ERA REALMENTE UN NIÑO, ESTO VERDADERAMENTE ME CAUSO UNA MOLESTIA Y FUI A ENCARAR AL DIRECTOR Y EVIDENTEMENTE HUBO UN COMFRONTAMIENTO, AUNQUE SE MANEJO DE LA MANERA MAS SIGILOSA POSIBLE, ME PREGUNTO YO, ¿NO EXISTE VERDADERAMENTE UNA LEY DE EQUIDAD DE GENERO, O SOLO A CONVENIENCIAS. QUE LES ENSEÑAMOS A NUESTROS NIÑOS AHORA, NO ES REAL QUE LOS DERECHOS SON IGUALES, O EXISTEN DERECHOS DE LOS NIÑOS Y OTROS DE LAS NIÑAS, O LEGALMENTE DERECHOS DE HOMBRES Y MUJERES? CREO QUE TODOS TENEMOS LOS MISMOS DERECHOS.\\r\\nDE ESTO HACE DOS CICLOS YA QUE DECIDI LLEBARME A MI HIJO A OTRA INSTITUCION Y ESTE CICLO APENAS COMENZADO PREVIO A LA INSCRIPSION HABLE CON EL NUEVO DIRECTOR PARA INSCRIBIR A MI HIJO Y UNA HIJA MAS Y COMENTE LO OCURRIDO CON ANTERIORIDAD, LE COMENTE SI HABIA ALGUN PROBLEMA POR EL CORTE DE MI HIJO TIPO HONGO QUE AUN CONSERVA Y SU CORTE SIGNIFICA PARA EL UN ESTILO Y SU DERECHO DE EXPRESION, EL ES MUY INTELIGENTE Y MUY LISTO EN SU ESCUELA, LLEVA EXCELENTE RELACION CON SUS COMPAÑEROS Y SUS ANTERIORES MAESTRAS DE LA INSTITUCION, QUIENES NOS APOYARON EN EL CASO OCURRIDO CON EL DIRECTOR POR SU FALTA DE PROFESIONALISMO Y LA AFECTASION MORAL AL HABLARLE DE ESA MANERA A UN NIÑO. EL DIRECTOR EN TURNO JESUS SANDOVAL LLAMAS ME COMENTO NO HABER PROBLEMA ALGUNO, COMENTAMOS LA AFECTASION EN CALIFICASIONES AL CAMBIARLO DE ESCUELA Y LE ROGUE APOYO PARA MI HIJO Y RECUPERAR SU PROMEDIO ESCOLAR, TODO MARCHABA BIEN, DE PRONTO ME COMENTA MI HIJO QUE SU MAESTRO DE 5-A JUAN LE ARRANCA LAS HOJAS DE SU LIBRETA SI ESCRIBE ALGO MAL Y LO CORROBORO CON MÁS PADRES DE FAMILIA LO CUAL ES MOLESTO PARA LA MAYORIA YA QUE ARRANCANDO HOJAS NO SABREMOS EN QUE PODEMOS APOYAR A NUESTROS HIJOS, EN QUE FALLAN O QUE FUE LO QUE ESTUVO MAL, MENSIONANDO TAMBIEN LA CRITICA, BURLA Y LA INCOMODIDAD QUE ESTO OCASIONA, EL ALUMNO NO QUIERE YA IR A LA ESCUELA ADEMAS DE MAS ACTOS SIMILARES, NO OBSTANTE COMIENZA UNA CRITICA NUEBAMENTE POR SU CORTE EN HONGO HACIENDOLE MENSION DE SU SEXO, ACUDO A LA ESCUELA HA CHARLARCONB EL MAESTRO, DELANTE DE EL Y MI HIJO HACEMOS UN COMPROMISO DE MEJORAR ESCRITURA Y PONER MAS ATENCION YA QUE MI HIJO SE DISTRAE MUCHO Y LO RECONOZCO. HAGO MENSION DELANTE DEL MAESTRO QUE SE LE DAN REGALOS A MI HIJO A CAMBIO DE SUS BUENAS CALIFICASIONES Y TAMBIEN SE REPRENDE SI NO HAY BUENOS RESULTADOS, COMENTO CON MI HIJO DELANTE DEL MAESTRO DE GRUPO, LA CHARLA QUE TUVE PREVIA A LA INSCRIPSION DE MI HIJO POR LO DE SU CORTE Y LE PEDI A MI HIJO LE HECHARA GANAS YA QUE YO ACUDI A HABLAR CON EL DIRECTOR SOBRE LA INSCRIPSION Y REGLAS Y LE DIJE QUE APROBECHARA QUE PODIA TENER SU CORTE Y ESA ESCUELA QUE LO VIO COMENZAR SU EDUCADSION PRIMARIA Y A SUS MISMOS COMPAÑEROS, EL MAESTRO LE DIJO QUE SERIA BUENO QUE LE HECHARA MAS GANAS PARA SEGUIR GOZANDO DE SUS PREMIOS. DIAS POSTERIORES RECIBO UN SITATORIO DONDE EL MAESTRO ME INDICA QUE MI HIJO NO LLEBABA EL MATERIAL COMPLETO(RESISTOL Y TINTA NEGRA) EL RESISTOL LO DEJO EN LA MESA AL TERMINAR SU TAREA Y LO DEJO SALIR UNA HORA MAS TARDE HASTA QUE MI HIJO VIERA COMO LE HACIA Y LO PEGARA COMO PUDIERA, SI EMBARGO UN COMPAÑERO IGUAL NO TENIA EL PEGAMENTO Y LE DIJO QUE LO LLEVARA AL DIA SIGUIENTE PEGADO, AL PREGUNTARLE A MI HIJO SOBRE EL TRABAJO QUE NO TERMINO ME DIJO QUE NO ERA UN TRANAJO, QUE ERA UN AVISO DE SUS HUELGAS QUE LA VERDAD NO FAVORECEN EN NADA A LA EDICASION, Y REVISANDO SU LIBRETA ME PERCATO QUE SI LLEBABA PLUMA NEGRA Y SE LE TERMINO POCO A POCO LA TINTA SE VE CLARAMENTE COMO SE DESGASTO EN LA ESCRITURA, A LO QUE MANDO CONTESTAR EN MI NOTA DE RESPUESTA AL MAESTRO QUE NO VEIA MAYOR PROBLEMA EN PEGAR SU AVISO EN CASA QUE NO TIENE NADA QUE VER CON LO EDUCATIVO, LE ESCRIBO QUE EVIDENTEMENTE RECONOZCO LA FALTA DEL PEGAMENTO POR UN GRAVE DESCUIDO Y LO DE LA TINTA LO RATIFICO CON LA LIBRETA DONDE SE MUESTRA EL TERMINO DE LA MISMA, AGREGO QUE ME SORPRENDIO SU POCA CAPACIDAD SOBRE LO PLATICADO CARA A CARA RESPECTO AL CORTE DE CABELLO DE MI HIJO Y LE REITERO QUE EL CORTE DE CABELLO NO LE QUITA A MI HIJO CVAPACIDAD PARA APRENDER NI AL MAESTRO PARA ENSEÑARLE; POR TALK RESPUESTA FUI LLAMADA A DIRECCION, UNA VEZ EN ESTA FRENTE AL DIRECTIVO Y MAESTRO ENTABLAMOS UNA CHARLA DE ACLARASIONES, SE ACLARA LO DEL MATERIAL Y LO TEDIOSO ES EL CORTE, MANIFIESTA EL DIRECTOR QUE LOS NIÑOS OBLIGATORIAMENTE TIENEN QUE IR CON EL CABELLO COTRO, PREGUNTE YO SI HAY ALGUNA DIFERENCIA ENTONCES, A LO QUE ME DICE Q

  • Calificación: 5.5 | YULIANA JAZMIN NUÑEZ ARJON (Padre de familia)

    01 Oct 2013

    MANIFIESTO MI AGRADESIMIENTO POR EL ESFUERZO QUE ALGUNOS MAESTROS DE DICHA INSTITUCION TIENEN HACIA SUS ALUMNOS, PERO VERDADERAMENTE ME SORPRENDE EN PLENO SIGLO XXI, LA FALTA DE EQUIDAD DE GENERO Y LA FALTA DE ETICA HACIA UN ALUMNO, CREO QUE LOS NIÑ@S SON MUY CLAROS AL EXPRESARSE AUN SI SE BURLAN DE SUS MISMOS COMPAÑEROS, PERO POR ELLO SE ENCUENTRA UN GUIA EN LAS AULAS, UNA PERSONA COHERENTE Y PROFESIONAL AL IGUAL QUE LOS DIRECTIVOS:\\r\\n\\r\\nEL ANTERIOR DIRECTIVO, BASTANTE FALTO DE MORAL, NO SE COMO CALIFICAR DE MANERA ÉTICA SU DESEMPEÑO O COMO SERIA LO CORRECTO HACERLO, POR ALGO YA NO ESTA DE DIRECTIVO EN LA INSTITUCION, MI HIJO COMENZO SUS ESTUDIOS EN DICHA ESCUELA, DESDE PEQUEÑO SU CORTE DE CABELLO HA SIDO UN CORTE CONOCIDO ENTRE LOS NIÑOS COMO \\\\'HONGO\\\\' POR LO QUE EN VARIAS OCASIONES POR PARTE NI SI QUIERA DEL ALUMNADO, SI NO DE LOS MAESTROS FUE AGREDIDO PRINCIPALMENTE POR EL DIRECTROR, EL CUAL SE DIRIGIA A MI HIJO COMO \\\\'NENA\\\\' POR SU CORTE, AL GRADO DE DECIRLE FRENTE A SU GRUPO QUE LE HARIA UNAS TRENCITAS YA QUE PARECIA NIÑA O NO SABIA SI ERA REALMENTE UN NIÑO, ESTO VERDADERAMENTE ME CAUSO UNA MOLESTIA Y FUI A ENCARAR AL DIRECTOR Y EVIDENTEMENTE HUBO UN COMFRONTAMIENTO, AUNQUE SE MANEJO DE LA MANERA MAS SIGILOSA POSIBLE, ME PREGUNTO YO, ¿NO EXISTE VERDADERAMENTE UNA LEY DE EQUIDAD DE GENERO, O SOLO A CONVENIENCIAS. QUE LES ENSEÑAMOS A NUESTROS NIÑOS AHORA, NO ES REAL QUE LOS DERECHOS SON IGUALES, O EXISTEN DERECHOS DE LOS NIÑOS Y OTROS DE LAS NIÑAS, O LEGALMENTE DERECHOS DE HOMBRES Y MUJERES? CREO QUE TODOS TENEMOS LOS MISMOS DERECHOS.\\r\\nDE ESTO HACE DOS CICLOS YA QUE DECIDI LLEBARME A MI HIJO A OTRA INSTITUCION Y ESTE CICLO APENAS COMENZADO PREVIO A LA INSCRIPSION HABLE CON EL NUEVO DIRECTOR PARA INSCRIBIR A MI HIJO Y UNA HIJA MAS Y COMENTE LO OCURRIDO CON ANTERIORIDAD, LE COMENTE SI HABIA ALGUN PROBLEMA POR EL CORTE DE MI HIJO TIPO HONGO QUE AUN CONSERVA Y SU CORTE SIGNIFICA PARA EL UN ESTILO Y SU DERECHO DE EXPRESION, EL ES MUY INTELIGENTE Y MUY LISTO EN SU ESCUELA, LLEVA EXCELENTE RELACION CON SUS COMPAÑEROS Y SUS ANTERIORES MAESTRAS DE LA INSTITUCION, QUIENES NOS APOYARON EN EL CASO OCURRIDO CON EL DIRECTOR POR SU FALTA DE PROFESIONALISMO Y LA AFECTASION MORAL AL HABLARLE DE ESA MANERA A UN NIÑO. EL DIRECTOR EN TURNO JESUS SANDOVAL LLAMAS ME COMENTO NO HABER PROBLEMA ALGUNO, COMENTAMOS LA AFECTASION EN CALIFICASIONES AL CAMBIARLO DE ESCUELA Y LE ROGUE APOYO PARA MI HIJO Y RECUPERAR SU PROMEDIO ESCOLAR, TODO MARCHABA BIEN, DE PRONTO ME COMENTA MI HIJO QUE SU MAESTRO DE 5-A JUAN LE ARRANCA LAS HOJAS DE SU LIBRETA SI ESCRIBE ALGO MAL Y LO CORROBORO CON MÁS PADRES DE FAMILIA LO CUAL ES MOLESTO PARA LA MAYORIA YA QUE ARRANCANDO HOJAS NO SABREMOS EN QUE PODEMOS APOYAR A NUESTROS HIJOS, EN QUE FALLAN O QUE FUE LO QUE ESTUVO MAL, MENSIONANDO TAMBIEN LA CRITICA, BURLA Y LA INCOMODIDAD QUE ESTO OCASIONA, EL ALUMNO NO QUIERE YA IR A LA ESCUELA ADEMAS DE MAS ACTOS SIMILARES, NO OBSTANTE COMIENZA UNA CRITICA NUEBAMENTE POR SU CORTE EN HONGO HACIENDOLE MENSION DE SU SEXO, ACUDO A LA ESCUELA HA CHARLARCONB EL MAESTRO, DELANTE DE EL Y MI HIJO HACEMOS UN COMPROMISO DE MEJORAR ESCRITURA Y PONER MAS ATENCION YA QUE MI HIJO SE DISTRAE MUCHO Y LO RECONOZCO. HAGO MENSION DELANTE DEL MAESTRO QUE SE LE DAN REGALOS A MI HIJO A CAMBIO DE SUS BUENAS CALIFICASIONES Y TAMBIEN SE REPRENDE SI NO HAY BUENOS RESULTADOS, COMENTO CON MI HIJO DELANTE DEL MAESTRO DE GRUPO, LA CHARLA QUE TUVE PREVIA A LA INSCRIPSION DE MI HIJO POR LO DE SU CORTE Y LE PEDI A MI HIJO LE HECHARA GANAS YA QUE YO ACUDI A HABLAR CON EL DIRECTOR SOBRE LA INSCRIPSION Y REGLAS Y LE DIJE QUE APROBECHARA QUE PODIA TENER SU CORTE Y ESA ESCUELA QUE LO VIO COMENZAR SU EDUCADSION PRIMARIA Y A SUS MISMOS COMPAÑEROS, EL MAESTRO LE DIJO QUE SERIA BUENO QUE LE HECHARA MAS GANAS PARA SEGUIR GOZANDO DE SUS PREMIOS. DIAS POSTERIORES RECIBO UN SITATORIO DONDE EL MAESTRO ME INDICA QUE MI HIJO NO LLEBABA EL MATERIAL COMPLETO(RESISTOL Y TINTA NEGRA) EL RESISTOL LO DEJO EN LA MESA AL TERMINAR SU TAREA Y LO DEJO SALIR UNA HORA MAS TARDE HASTA QUE MI HIJO VIERA COMO LE HACIA Y LO PEGARA COMO PUDIERA, SI EMBARGO UN COMPAÑERO IGUAL NO TENIA EL PEGAMENTO Y LE DIJO QUE LO LLEVARA AL DIA SIGUIENTE PEGADO, AL PREGUNTARLE A MI HIJO SOBRE EL TRABAJO QUE NO TERMINO ME DIJO QUE NO ERA UN TRANAJO, QUE ERA UN AVISO DE SUS HUELGAS QUE LA VERDAD NO FAVORECEN EN NADA A LA EDICASION, Y REVISANDO SU LIBRETA ME PERCATO QUE SI LLEBABA PLUMA NEGRA Y SE LE TERMINO POCO A POCO LA TINTA SE VE CLARAMENTE COMO SE DESGASTO EN LA ESCRITURA, A LO QUE MANDO CONTESTAR EN MI NOTA DE RESPUESTA AL MAESTRO QUE NO VEIA MAYOR PROBLEMA EN PEGAR SU AVISO EN CASA QUE NO TIENE NADA QUE VER CON LO EDUCATIVO, LE ESCRIBO QUE EVIDENTEMENTE RECONOZCO LA FALTA DEL PEGAMENTO POR UN GRAVE DESCUIDO Y LO DE LA TINTA LO RATIFICO CON LA LIBRETA DONDE SE MUESTRA EL TERMINO DE LA MISMA, AGREGO QUE ME SORPRENDIO SU POCA CAPACIDAD SOBRE LO PLATICADO CARA A CARA RESPECTO AL CORTE DE CABELLO DE MI HIJO Y LE REITERO QUE EL CORTE DE CABELLO NO LE QUITA A MI HIJO CVAPACIDAD PARA APRENDER NI AL MAESTRO PARA ENSEÑARLE; POR TALK RESPUESTA FUI LLAMADA A DIRECCION, UNA VEZ EN ESTA FRENTE AL DIRECTIVO Y MAESTRO ENTABLAMOS UNA CHARLA DE ACLARASIONES, SE ACLARA LO DEL MATERIAL Y LO TEDIOSO ES EL CORTE, MANIFIESTA EL DIRECTOR QUE LOS NIÑOS OBLIGATORIAMENTE TIENEN QUE IR CON EL CABELLO COTRO, PREGUNTE YO SI HAY ALGUNA DIFERENCIA ENTONCES, A LO QUE ME DICE Q